1

职业生涯规划

职业生涯规划与职业理想使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观,形成职业生涯规划的能力,增强提高职业素质和职业能力的自觉性,做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。

使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。

2

职业道德与法律

帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法  、用法的公民。

使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念,提高辨别是非的能力。

3

经济政治与社会

引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识:提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念;提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。

引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。

4

哲学与人生

使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。

帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。

5

语文

指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的训练和思维发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定基础;提高学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，为培养高素质劳动者服务。

学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要.指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作.能力、 口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。

7

英语

使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力；培养学生的文化意识，提高学生的思想品德修养和文化素养;为学生的职业生涯、继续掣习和终身发展奠定基础。

中职学校英语课程要在九年义务教育基础上,帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。

8

信息技术

培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。

10

安全教育读本

对学生进行安全教育，是贯彻落实科学发展观的具体措施，是培养学生树立国民意识、提高国民素质和公民道德素养的重要途径和手段。对学生的安全教育，既强调安全在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面、终身发展。要激发学生树立安全第一的意识，确立正确的安全观，并努力在学习过程中主动掌握安全防范知识和主动增强安全防范能力。

通过安全教育，学生应当在态度、知识和技能三个层面达到如下目标，态度层面 :通过安全教育，学生应当树立起安全第一的意识，树立积极正确的安全观，把安全问题与个人发展和国家需要、社会发展相结合，为构筑平安人生主动付出积极的努力。知识层面 :通过安全教育，学生应当了解安全基本知识，掌握与安全问题相关的法律法规和校纪校规，安全问题所包含的基本内容，安全问题的社会、校园环境，了解安全信息、相关的安全问题分类知识以及安全保障的基本知识。技能层面 :通过安全教育，学生应当掌握安全防范技能、安全信息搜索与安全管理技能。掌握以安全为前提的自我保护技能、沟通技能、问题解决技能等。

11

心理健康

帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，掌握心.理调适的方法。指导学生正确处理各种人际关系，学会合作与竞争，培养职业兴趣，提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力。正确认识自我，学会有效学习，确立符合自身发展的积极生活目标，培养责任感、义务感和创新精神，养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质，提高全体学生的心理健康水平和职业心理素质。

根据学生生理、心理发展特点，应用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。其最终的目的是 :开发智能，促进学生人格健全、和谐的发展。

13

中国历史

帮助学生认识了解中国历史文化，打好学习其他科目以及未来继续学习的基础。如此，学生以后走上岗位，便具备更高的知识文化水平，个人修养，更能更好的传播中国文化、当地文化。能在具体岗位上有所创新，准确合理的处理工作中的相关问题。

让学生了解历史的思想性、基础性、人文性、综合性内容，以培养和提高学生的历史素养为宗旨，以普及历史常识为基础，鼓励自主合作、探究式学习，在学习过程中，逐步确立正确的人生观、世界观，树立“为祖国建设和人类和平发展做贡献 ”的人生理想。

14

物理

物理课程要落实立德树人的根本任务，重视辩证唯物主义世界观和方法论教育，在完成义务教育的基础上，通过基础知识学习和实践，使学生在以下几方面获得发展。

主要介绍了静力学、运动学、牛顿运动定律、动量守恒定律、机械能、圆周运动、人造地球卫星、机械振动、机械波、分子动理论、热和功以及物态八章内容。

15

化学

物质的结构及变化、溶液和弱电解质的解离平衡、重要的非金属及其化合物、重要的金属及其化合物、烃和烃的含氧衍

生物、生命中的基础营养物质、有机高分子化合物等。

要求培养认识物质变化规律，养成发现、分析、解决化学相关问题的能力 ;培养学生精益求精的工匠精神、严谨求完的科学态度和勇于开拓的创新意识 :引领学生逐步形成确的世界观，人生观和价值观，自觉践行社会主义核心价值观，成为德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术人才。

1

电工技术基础

使学生具备从事电子电工类

专业所必需的电工基本知识、基本技能、基本能力和基本态度，形成解决实际问题的能力，提高学生的全面素质，增强适应职业变化的能力，为学习后续课程及今后工作打下必要的基础。

使学生掌握直流电路的基本物理量的概念和基本定律的正确应用；会使用万用表等常用仪

表；了解电路的基本知识和基本电路的组成、工作原理及典型应用；掌握电工技能实训安全操作规范。

2

电工技能与实训

掌握常用低压电器的识别与检测技术；增强对电路图的识图能力；初步具备安装电力拖动基本线路及排除简单故障的能力；初步具备质量管理意识，形成良好的安全操作规范；初步具备学习和应用电工信息产业新知识、新技术的能力。

电工仪器仪表检测电路；电气照明及内线工程；三相电力拖动控制线路的安装、检测、维修。

掌握电工基本操作规范，熟悉电工技能的操作。

3

电子技术基础

通过本课程的学习，使学生掌握电子技术的基础知识、一般分析方法和基础技能，为深入学习本专业有关后继课程和从事有关电子技术方面的实际工作打下基础。考虑到课程的基础性和应用性，一方面要求学生对基本概念、基本理论、基本工作原理要有所了解，更重要的要加强对学生综合分析和应用能，力的培养。

使学生了解晶体二极管和晶体三极管的结构及特性，掌握晶体三极管形成的放大电路，培养学生分析简单放大器的能力，了解正弦振荡电路的工作原理，掌握基本逻辑门电路的知识，了解编码器、选择器、译码器、寄存器、计数器、触发器的工作原理，培养学生利用数字电路原理设计三人表决器、定时器等简单电路。

4

电子技能与实训

使学生初步具备查阅电子元器件手册并合理选用元器件的能力；会使用常用电子仪器仪表；了解电子技术基本单元电路的组成、工作原理及典型应用；初步具备识读电路图、简单电路焊接和分析常见电子电路的能力；具备制作和调试常用电子电路及排除简单故障的能力；掌握电子技能实训，安全操作规范。

课程内容的组织以电子元件测量、 电子线路安装和调试为主线，包括电源电路的搭建与.调试、直流稳压电路的搭建与调试 、晶体管放大电路的搭建与调试

、集成逻辑门电路识别与

检测、组合逻辑电路分析与设计、触发器电路检测与调试、时序逻辑电路分析与设计、脉冲波形的产生与变换8个学习任务  , 以任务为引领，通过任务整合相关知识、技能与态度。

6

PLC技术基础与编程实训

通过对本课程的学习和训练，使学生熟悉PLC的基础知识 ,；掌握典型PLC的编程指令，具备编制一般复杂程度控制程序的能力，会使用编程软件编制与修改一般PLC控制程序；

具备分析实际PLC控制系统的能力，能合作完成简单控制系统的设计、安装、编程和调试工作。

PLC技术基础与编程实训是本课程的主要内容,重点介绍PLC的

功能,硬件系统、指令系统、编程方法、程序结构与程序设计。最后以PLC控制的工程实例,具

备分析实际PLC控制系统的能力 ,能合作完成简单控制系统的设计、安装、编程和调试工作。

7

PRT

电子CAD是电子类各专业的一门专业课，也是一门实践性很强的课程。其主要教学目标

是使学生了解

Protel2004(DXP)的基本使用情况，能够利用

Protel2004(DXP)软件在计算机上设计并绘制出有实际意义的原理图和印刷电路板图，并掌握一定的电子工艺和印刷电路板的排板知识。

ProtelDXP运行环境及基本操作方法、原理图的绘制方法、原理图元件库的编辑方法、应用程序的使用方法、印制板的绘制方法 、印制板图库的编辑，了解印制板设计的一般规则和方法，会利用本课程所学的知识，进行电路的设计，能正确处理电路设计中的布局、布线、抗干扰、散热、

装配等。

8

电子电器应用与维修概论

使学生具备高素质劳动者和中、初级专门人才所必需的电子电器应用与维修方面的基本知识和技能。为学生学习专业知识、专业技能，提高全面素质，增强适应职业变化能力和继续学习的能力，培养学生的创新能力打下基础。

使学生了解电子电器应用与维修行业现状、主要产品概况。通过该课程的学习，使学生熟悉日用电器、音视频产品、办公用品的用途和发展情况。熟悉这三类产品的分类，每种产品的种类和主要性能，掌握产品的基本安装、使用与维护维修方法。具有爱岗敬业、服务群众的职业道德意识。

9

电动机维修实训

通过本课程的学习，提高学生实际动手操作的能力，培养解决方法的思维能力，团结协作的能力以及及时总结归纳的能力;使学生获得在现实情况下解决生产现场电动机设备维修的初步能力，同时为学习后续课程奠定必要的基础。

培养学生的电机拆装与维修操作技能，从简单到复杂、循序渐进，技能的掌握由初级到中级到高级，实现技能训练与理论相结合，训练学生的综合应用能力。

11

单片机

认识单片机，掌握单片机开发软件及开发过程，学会单片机的I/O接口的使用，学会定时/计数器应用，学会中断系统的使用，学会串行通信原理及应用。

让学生熟悉AT89S51系列单片机的硬件结构，会使用常见的单片机外围器件，会用单片机组成具有特定功能电子电路，能用C语言编程驱动单片机AT89S51完成各种基本控制功能，能用单片机实现简单的系统电路,具备初步的单片机应用开发能力。

课程类别

课程

性质

课程名称

开课学期及周学时

总课时

实践课时

考核形式

1

2

3

4

5

6

18周

18周

18周

18周

18周

12+6周

公共基础课

必修

中国特色社会主义

2

36

9

考试

必修

心理健康与职业生涯

2

36

9

考试

必修

哲学与人生

2

36

9

考试

必修

职业道德与法治

2

36

9

考试

必修

语文

2

3

3

3

198

66

考试

必修

数学

2

3

3

3

198

66

考试

必修

英语

2

3

3

3

198

66

考试

必修

信息技术

1

18

6

考查

必修

体育与健康

2

2

2

2

144

128

考查

必修

中国历史

1

18

6

考查

必修

世界历史

1

18

6

考查

必修

安全教育

1

18

8

考查

必修

就业指导

1

18

10

考查

必修

劳动教育

1

1

1

1

72

68

考查

限选

一门

艺术（音乐、美术、色彩构成）

1

18

10

考查

物理

1

18

10

考查

化学

1

18

10

考查

小计

14

15

实习

15

15

备考

1062

476

公共职业

模块

限选

语文（职业模块）

2

36

0

考查

限选

数学（职业模块）

2

36

0

考查

限选

英语（职业模块）

2

36

0

考查

限选

综合职业能力

4

72

0

考查

小计

10

180

0

核

心

专

业

课

必修

电工技术基础与技能

4

2

3

162

0

考试

必修

电子技术基础与技能

4

2

2

2

180

0

考试

必修

电动机的结构与维修

2

36

36

考试

必修

单片机控制技术项目式教程

2

2

2

108

108

考试

必修

PLC技术基础与编程实训

2

2

2

108

108

考试

必修

Protel DXP2004 SP2实用设计教程

2

2

2

108

108

考试

必修

电工技能与实训

2

2

4

144

144

考试

必修

电子技能与实训

2

1

1

72

72

考试

小计

14

13

13

11

918

576

专

业

选

修

课

程

选修

焊接工艺与技能实训

2

36 

36

考查

选修

计算机网络技术基础

2

2

72

36

考试

选修

网络设备安装与调试

2

36

36

考试

选修

C语言程序设计项目

2

36

36

考试

小计

2

2

0

2

4

180

144

岗位实习

540

540

540

合计

2700

1242